Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos
Titulados superiores interesados en la dirección y gestión educativa. Directivos en ejercicio y otras personas con responsabilidades en la coordinación de instituciones educativas.
María José Cano Alarcón
Especialización en Educación
La mayor oferta en Educación de la Comunidad Valenciana
¿Qué nos hace diferentes?
1. Máster en Dirección de Centros Educativos Semipresencial
El Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos se imparte en modalidad semipresencial, lo que facilita la compatibilidad entre la formación académica y otras actividades profesionales o personales
Las sesiones presenciales del máster en dirección de centros educativos se desarrollan los sábados de 10:00 a 14:00 horas. No obstante, la asistencia presencial no es obligatoria para los estudiantes que residen fuera de la Comunidad Valenciana, se realizarán de forma asíncrona a través de la plataforma online, lo que convierte este programa en una opción flexible y accesible para profesionales de todo el país.
2. Trato personalizado
Desde el inicio del Máster en Dirección de Centros Educativos, el equipo docente y el personal de apoyo acompañan al estudiante de forma cercana, ofreciendo orientación continua, seguimiento académico y asesoramiento específico. Este enfoque permite maximizar el aprendizaje y garantizar una formación de alta calidad.
3. Titulación oficial para la dirección de centros educativos
El Máster de Dirección en Centro Educativos está diseñado de modo que sirva en el procedimiento de acreditación para el ejercicio de la función directiva en sustitución del Curso de Formación para tal fin (R.D. 849/2014 de 17 de octubre por el que se desarrollan las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación).
4. Prácticas Externas
Las Prácticas Externas son obligatorias, y se facilita su realización en elcentro educativo de trabajo del alumno, sea público, concertado o privado.
5. Formamos grandes formadores
Con la creación de este Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos nos proponemos la formación profesionalizante en el ámbito de la Dirección de Centros Educativos, con la idea clara de formar profesionales con una gran capacidad autocrítica y de trabajo en equipo, capaces de gestionar el proyecto educativo de una manera activa, adaptándose a un contexto cambiante. El futuro gestor de centros educativos debe adquirir competencias tan diversas como las de liderazgo de grupos humanos, de gestión económica, de inserción del proyecto en un contexto social diverso.
Impulsa tu carrera con el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos
Estudiar el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos en la CEU UCH te ofrece un innovador Programa de Competencias Transformadoras con el que adquirir oportunidades de aprendizaje que maximicen tu empleabilidad.
Programa de Competencias Transformadoras
Este Programa integra 4 módulos basados en un enfoque práctico, estructurados en base a las "Soft skills", o competencias transversales CEU.
Las "Soft skills" se han convertido en un elemento imprescindible para la gestión de este entorno "líquido" en el que vivimos y tienen un valor fundamental en el mercado laboral y profesional. Los programas de formación y entrenamiento de dichas competencias mejor valorados son aquellos que, además de potenciar un desarrollo personal, permiten obtener una acreditación de esta preparación.
¿Quieres saber más?Cada uno de estos módulos tendrá una carga lectiva de 4 horas, durante las cuales el grupo de alumnos, acompañado de un facilitador, irá desarrollando una agenda cerrada pero flexible y adaptada a sus necesidades de aprendizaje. Esta agenda se configura en base a una mezcla de actividades prácticas, dinámicas, modelos teóricos, ejercicios de autoevaluación y feedback entre iguales, y espacios para la reflexión.
¿Qué es un Máster Oficial o Universitario?
Los másteres universitarios (u oficiales) como el Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos son verificados y acreditados por la AVAP (Agència Valenciana D’Avaluació i Prospectiva). A diferencia del título propio, que es verificado por la propia universidad.
Al ser oficial, el Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos es homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior.
El Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos permite acceso futuro a un programa de Doctorado.
Concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública, mientras que los Títulos Propios puntúan como Formación Continua. En el ámbito empresarial los dos son igual de válidos.
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Nuestro proceso de admisión es sencillo y accesible y te asesoraremos personalmente en cada paso que vayas realizando.
Tendrás acceso además a una intranet en la que podrás ir completando los trámites cómodamente desde casa.
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|---|---|---|---|---|
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| materia | ects | tipo | sem | idioma |
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*Estas asignaturas tendrán que cursarlas aquellos alumnos que no procedan de las titulaciones de: Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación social, Psicología.
Trabajo Fin de Máster
El TFM consiste en la realización por parte del estudiante de un proyecto o trabajo de investigación y desarrollo compuesto por un conjunto de explicaciones, teorías, ideas, razonamientos y apreciaciones sobre una temática concreta. Tiene por objeto capacitar para planificar un proceso, aplicar los principios y metodologías de investigación (búsqueda documental, recogida, análisis e interpretación de datos,...), resolución de problemas y defender propuestas de modo autónomo y profesional mediante una comunicación eficiente.
NORMATIVA
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* Materia no ofertada en el curso 2024-2025. El contenido de la guía docente de esta asignatura no está disponible.
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El Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos te lleva a tu trabajo soñado
Que la formación del Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos sea una plataforma de mejora de la empleabilidad es un must para muchos estudiantes. Y para nosotros, un compromiso real. Prácticas empresariales, formación en competencias personales y profesorado del sector son nuestra garantías.
¿Quieres saber más? >>Prácticas obligatorias
Prácticas voluntarias
Empresas destacadas
Más información
Mireia Burdeus Nadal
Responsable de Carreras Profesionales - Unidad de Gestión de Posgrado.
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- Fecha inicio: 4 octubre 2025
- Fecha fin: Julio de 2026
La duración del Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos es de un año, en el periodo de octubre a julio del siguiente año.
La sesiones presenciales tendrán lugar los sábados por la mañana de 10 a 14 horas, en el Palacio Colomina (C/Almudí, 1, junto a la Basílica de la Virgen de los Desamparados) Valencia. La asistencia a estas sesiones no es obligatoria para alumnos que residen fuera de la Comunidad Valenciana.
Curso 2025-2026
- Programación sesiones presenciales 2025/26 (*)
(Tendrán lugar en Palacio Colomina: C/ Almudí, 1. Valencia)
-Sábado 04 octubre 2025
-Sábado 08 noviembre 2025
-Sábado 13 diciembre 2025
-Sábado 07 febrero 2026
-Sábado 07 marzo 2026
-Sábado 09 mayo 2026
* Calendario sujeto a cambios
Pruebas presenciales
Convocatoria ordinaria curso 2025/26:
a) Exámenes presenciales (en Alfara del Patriarca, Valencia)
- Primer cuatrimestre: 10 enero 2026
- Segundo cuatrimestre: 18 abril 2026
b) Defensa Trabajo final de máster:
- 10 y 11 de julio de 2026
Convocatoria extraordinaria curso 2025-26:
- Exámenes presenciales: 4 julio 2026
- Defensa Trabajo final de máster: 18 y 19 septiembre 2026
Lugar:
- Examen presencial: Facultad Humanidades y Ciencias de la Comunicación: C/ Luis Vives, 1. 46115- Alfara del Patriarca. Valencia
- Defensa Trabajo final de máster: Palacio Colomina, C/ Almudí, 1. Valencia.
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La Certificación Audit Internacional ANECA de implantación de Sistemas de Calidad de la Formación Universitaria para el campus de Valencia / campus Castellón y la Acreditación Institucional para el campus de Valencia / campus Castellón demuestra la calidad y transparencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, la aplicación del ciclo de mejora continua en sus titulaciones y la orientación de estas mejoras hacia la satisfacción de los diferentes colectivos de interés.
Memoria e informes
En este apartado se recoge la documentación oficial relacionada con la verificación, implantación y renovación de la Titulación.+ info
Resultado encuestas
Los informes de evaluación de la satisfacción de los diferentes colectivos sobre diversos aspectos de la Titulación permiten recoger información para detectar las principales fortalezas y debilidades del título y junto con otras evidencias aportar datos relevantes para la definición de los planes de mejora.+ info
Seguimiento
Las titulaciones oficiales, una vez ha finalizado su tercer año de implantación o de renovación de su acreditación, serán evaluadas, a través de la Agència Valenciana d’Avaluació i Prospectiva (AVAP), para comprobar el cumplimiento del proyecto contenido en su plan de estudios verificado por el Consejo de Universidades.+ info
El {{nombre_grado}} define, revisa y mantiene permanentemente actualizados sus objetivos de calidad. Para ello:
- Elabora anualmente el Informe de Seguimiento Interno, en base a los resultados de los indicadores y evidencias del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad, donde recoge el análisis de su funcionamiento, propone acciones de mejora y realiza su seguimiento.
Documentos de Seguimiento
Buzón de sugerencias
Normas de funcionamiento:
- Podrán formular sugerencias, quejas, reclamaciones o felicitaciones todos los miembros de la comunidad universitaria y de los diferentes grupos de interés.
- Las sugerencias, quejas, reclamaciones o felicitaciones podrán ser emitidas a título personal o en equipo.
- Para poder formular una sugerencia, queja, reclamación o felicitación será necesario aportar los datos personales que se le solicitan en el correspondiente formulario, en caso contrario, no se procederá a su trámite.
- Al buzón se podrá acceder directamente desde la página web. Funcionará a través del correo electrónico, de forma que el usuario recibirá la respuesta en la dirección de e-mail que aparezca como remitente.
- La Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad remitirá las sugerencias, quejas, reclamaciones o felicitaciones recibidas a los responsables de las Áreas, Negociados o titulaciones correspondientes y enviará sus respuestas al remitente.
- La Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad ejercerá sólo una función de enlace, por cuanto no tiene capacidad ejecutiva.
- El buzón será público, pero no así la identidad de los remitentes y la documentación que se deposite en él, a la que sólo tendrá acceso la Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad.
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De acuerdo con lo establecido por el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE, le informamos de que sus datos serán tratados bajo la responsabilidad de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN PABLO CEU (en adelante, FUSP-CEU), con la finalidad de atender su solicitud de información, así como para mantenerle informado sobre iniciativas y eventos que puedan ser de su interés en el ámbito educativo o que nos ayuden a entender mejor sus necesidades formativas. Asimismo, le indicamos que está prevista la elaboración de perfiles, a fin de conocer los productos o servicios que más le puedan encajar, así como la mejor forma de comunicárselos, según sus preferencias o hábitos mostrados, y que sean ofrecidos por nuestra fundación o entidades vinculadas a la misma (*). FUSP-CEU informa de que los tratamientos indicados se encuentran legitimados por el consentimiento de los interesados o, en su caso, de los representantes legales. Del mismo modo FUSP-CEU le informa de que los datos personales contenidos en la presente solicitud de información serán conservados mientras usted no nos solicite su supresión. Con la firma de la solicitud consiente expresamente la comunicación de sus datos personales por parte de FUSP-CEU, a Fundaciones, Instituciones y Centros, dependientes o vinculados con la FUSP-CEU (*), con finalidades propias de gestión, así como para poder mantenerle informado de las actividades y proyectos que llevan a cabo. Le informamos de que no está prevista la realización de transferencias internacionales de datos. Asimismo se informa de que puede contactar con el Delegado de Protección de Datos de FUSP-CEU, dirigiendo su petición por escrito a la dirección postal C/ Tutor nº 35 - 28008 Madrid o a la dirección de correo electrónico [email protected]. De acuerdo con los derechos que le confiere la normativa vigente en protección de datos podrá dirigirse a la Autoridad de Control competente para presentar la reclamación que considere oportuna, así como también podrá ejercer los derechos de acceso, rectificación, limitación de tratamiento, supresión, portabilidad y oposición al tratamiento de sus datos de carácter personal así como a la retirada del consentimiento prestado para el tratamiento de los mismos, dirigiendo su petición a Secretaría General FUSP-CEU, dirección C/ Tutor nº 35, 5ª planta - 28008 Madrid o bien por correo electrónico a [email protected]. *Instituciones, Centros dependientes y Fundaciones CEU: la Fundación Privada Universidad Abat Oliba CEU, la Fundación San Pablo Andalucía, la Fundación San Pablo Castilla y León, la Fundación San Pablo Sanchinarro, la Fundación Abat Oliba, la Fundación San Pablo para Ayuda al Estudio, el Colegio Mayor Universitario de San Pablo, la Fundación Cultural Ángel Herrera Oria y la Asociación Católica de Propagandistas. |
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Las titulaciones oficiales de la Universidad son evaluadas por la Agència D’Avaluació i Prospectiva (AVAP). La Universidad envía a la Agencia, para su revisión y aprobación, una memoria que contiene información sobre la nueva titulación que se desea impartir. AVAP remite a la Universidad un informe final con la verificación del título. El siguiente paso consiste en la obtención del Informe de Implantación, emitido por la autoridad autonómica competente en materia de educación. Este proceso de oficialización culmina con la inscripción del Título en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), previa ratificación del Consejo de Universidades. A partir del inicio de impartición del Título, transcurridos seis y ocho años en el caso de los Grados (dependiendo de su duración), y seis en el caso de los másteres, los títulos se someten a evaluación externa para conseguir la renovación de su acreditación. La consecución de esta evaluación, realizada por la AVAP, se certifica con el Informe de Renovación. En el caso de que el título sea modificado, es la AVAP quien lleva a cabo el proceso de revisión y certificación de dicha modificación, emitiendo un informe valorativo que avala la idoneidad de las modificaciones presentadas. |
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La Universidad tiene establecidos una serie de mecanismos que permiten obtener información acerca de la opinión de los diferentes agentes que intervienen en el desarrollo de las titulaciones. De esta forma se realizan las siguientes encuestas anuales:
Y las siguientes bienales:
Los resultados obtenidos forman parte de las evidencias del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC) y son analizados por la Comisión de Seguimiento Interno (CSI) del Título para la posible definición de acciones de mejoras en el Informe de Seguimiento Interno (ISI) de la Titulación. |
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La titulación se somete a dos procesos de seguimiento:
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Normativa
- Normativa de permanencia titulaciones de Máster.
- Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad
- Normativa sobre Enseñanzas Propias y Formación Permanente.
- Normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos.
- Normativa de evaluación continua de la CEU UCH.
- Normativa general para trabajos fin de Grado (TFG) y trabajos fin de Máster (TFM).
- Normativa Marco para prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios
Consulta el resto de Normativa de la Universidad CEU Cardenal Herrera
Más información
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Colaboradores
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Tasas académicas
Becas AvanceQueremos premiar la excelencia académica. Reducción de entre un 30% y hasta un 100% en másteres universitarios o másteres de formación permanente de la universidad. Podrán optar los estudiantes con nota media en la titulación que le da acceso al Máster igual o superior a 7 (másteres universitarios) u 8 (formación permanente). 
AlumniAgradecidos a aquellos que siguen confiando en nosotros, por ello queremos premiar a nuestros antiguos alumnos con reducciones sobre el total del curso. Hasta un 20%. 
Otras ayudasNuestros estudiantes en situación de desempleo, que sean familia numerosa, tengan alguna discapacidad o procedan de países con rentas medias o bajas podrán beneficiarse de descuentos para la formación. Consulta la información completa en la sección de Becas y Ayudas de Posgrado. |
Carlos Fernández
"Siempre quise contribuir a la sociedad desde la dirección educativa, y el máster del CEU me dio las herramientas prácticas y humanas para lograrlo. Hoy lidero proyectos centrados en el bienestar y la innovación. Esta formación me preparó para afrontar desafíos como la personalización del aprendizaje y la gestión del cambio. Es clave para quienes desean transformar la educación con visión y compromiso."
David García Pérez
"Después de realizar el Grado de magisterio Educación Primaria decidí ampliar los conocimientos cursando este máster con el objetivo de formarme en dirección de equipos docentes.
El Máster presenta un formato muy cómodo para aquellos que debemos compaginar los estudios con el trabajo. Resalto la cercanía y comprensión del profesorado, siempre dispuesto a enseñar desde el conocimiento y la experiencia. Siempre diré con orgullo que he realizado los estudios universitarios de forma completa en esta comunidad universitaria de la que me llevo aprendizaje, amistades y valores."
Mireia Martí
"El año pasado cursé el Master en Gestión y Dirección de centros educativos, compaginando mi trabajo como docente en un centro público. La decisión de realizar estos estudios de postgrado se me presentaba como un gran reto personal. Mucha es la oferta disponible en este campo para ampliar nuestra formación, pero sin duda la experiencia y los conocimientos adquiridos en este master han cumplido con creces mis expectativas y permitido afrontar nuevas oportunidades a nivel profesional. Sin dudarlo os animo a ello, porque el esfuerzo personal al final siempre tiene su recompensa."