Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Titulados Universitarios: Titulados Universitarios interesados en adquirir las competencias necesarias para la práctica docente en Secundaria. Campus Valencia y Elche
Profesionales (modalidad intensiva): Profesionales interesados en adquirir las competencias necesarias para la práctica docente en Secundaria. Campus Castellón
Pilar Valor Moncho (Valencia)
Elisa Minguet Medina (Elche)
Francisco Pardo Fabregat (Castellón)
Carlos Ignacio Baeza Avallone (Coordinador de prácticas)
Especialización en Educación
La mayor oferta en Educación de la Comunidad Valenciana
¿Qué nos hace diferentes?
1. Nuevas especialidades
Inclusión de cinco nuevas especialidades que se corresponden con nuevas áreas de necesidades formativas generadas por el desarrollo de la formación profesional y que son: Formación y Orientación Laboral (FOL), Música, Educación Física, Orientación Educativa y Dibujo.
Estas especialidades se suman a las ya actuales que venimos ofertando: Sanidad, Geografía e Historia, Inglés, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Imagen y Sonido, Tecnología, Servicios Socioculturales a la Comunidad, Biología y Geología, Administración y Gestión, Comercio y Marketing y FP Informática y Comunicaciones. Podrás consultar las especialidades disponibles para cada campus durante el proceso de admisión.
*Las especialidades se activarán con un mínimo de alumnos.
2. Clases gratuitas para preparar el nivel C1 de Valenciano y B2 y C1 de inglés
Por estar matriculado el alumno podrá recibir gratuitamente clases para preparar el nivel C1 de Valenciano y B2 y C1 de inglés.
3. Elige el horario/campus que mejor se adapte a tu situación.
- ¿Actualmente estás trabajando y tienes un horario incompatible con las clases?
La edición en el Campus de Castellón está pensada para personas como tú, que estás trabajando y debes compatibilizar la asistencia a las clases con tu actividad laboral.
- Calendario intensivo compatible con seguir trabajando:
El Máster es presencial en horario intensivo de viernes tarde y sábado mañana. La docencia se inicia el 20 de septiembre y finaliza el 31 de mayo. En este enlace puedes ver el calendario para el curso 24/25. - Sistema extendido de prácticas compatible con horario laboral:
Las prácticas obligatorias son presenciales y suman 212 horas en centros educativos. El periodo de prácticas se ajusta, mediante diferentes mecanismos, al horario laboral del estudiante del Máster. Alguno de los mecanismos implica que puedan realizarse las prácticas dentro del periodo ordinario del curso, septiembre a mayo durante el periodo docente, mientras que otros contemplan que una parte de las prácticas puedan tener lugar finalizado el tiempo de clases, así por tanto en los meses siguientes. Podrán sumarse a esta modalidad los estudiantes del Máster, en el campus de Castellón que justifiquen que están trabajando actualmente.
En este supuesto se obtiene la titulación del Máster tras ese periodo adicional para las prácticas, considerando que en este caso la duración completa se alarga se aplica también una extensión del plazo de pago de los honorarios. Para más información sobre los periodos especiales de prácticas y extensión del plazo de pagos consultar en la entrevista de admisión. No podemos garantizar que los mecanismos del sistema extendido de prácticas se puedan adaptar a todos los tipos de horarios laborales, en cualquier caso, se acordará con el interesado el sistema que le será de aplicación antes de que formalice su matrícula.
- ¿Eres titulado universitario y puedes compaginar bien tus horarios?
En ese caso, en el Campus de Valencia y Elche las clases de impartirán entre semana para que puedas aprovechar de la mejor forma tu Máster, en horario de martes, miércoles y jueves por la tarde.
4. Programa de Competencias Transformadoras
Desde nuestra Universidad te ofrecemos nuestro Programa de Competencias Transformadoras en nuestros tres campus, Valencia, Elche y Castellón, con el que adquirir oportunidades de aprendizaje que maximicen tu empleabilidad.
Este Programa integra 4 módulos basados en un enfoque práctico, estructurados en base a las "Soft skills", o competencias transversales CEU.
Las "Soft skills" se han convertido en un elemento imprescindible para la gestión de este entorno "líquido" en el que vivimos y tienen un valor fundamental en el mercado laboral y profesional. Los programas de formación y entrenamiento de dichas competencias mejor valorados son aquellos que, además de potenciar un desarrollo personal, permiten obtener una acreditación de esta preparación.
¿Quieres saber más?Cada uno de estos módulos tendrá una carga lectiva de 4 horas, durante las cuales el grupo de alumnos, acompañado de un facilitador, irá desarrollando una agenda cerrada pero flexible y adaptada a sus necesidades de aprendizaje. Esta agenda se configura en base a una mezcla de actividades prácticas, dinámicas, modelos teóricos, ejercicios de autoevaluación y feedback entre iguales, y espacios para la reflexión.
Requisitos de acceso
Antes de iniciar proceso de admisión, debes consultar los requisitos específicos del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
¿Qué es un Máster Oficial o Universitario?
Los másteres universitarios (u oficiales) son verificados por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), y acreditados por la AVAP (Agència Valenciana D’Avaluació i Prospectiva). A diferencia del título propio, que es verificado por la propia universidad.
Al ser oficial es homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior.
Permite acceso futuro a un programa de Doctorado.
Concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública, mientras que los Títulos Propios puntúan como Formación Continua. En el ámbito empresarial los dos son igual de válidos.
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|---|---|---|---|---|
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Trabajo Fin de Máster
El TFM consiste en la realización por parte del estudiante de un proyecto o trabajo de investigación y desarrollo compuesto por un conjunto de explicaciones, teorías, ideas, razonamientos y apreciaciones sobre una temática concreta. Tiene por objeto capacitar para planificar un proceso, aplicar los principios y metodologías de investigación (búsqueda documental, recogida, análisis e interpretación de datos,...), resolución de problemas y defender propuestas de modo autónomo y profesional mediante una comunicación eficiente.
NORMATIVA
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* Materia no ofertada en el curso 2024-2025. El contenido de la guía docente de esta asignatura no está disponible.
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De las prácticas de posgrado a tu trabajo soñado
Que la formación de posgrado sea una plataforma de mejora de la empleabilidad es un must para muchos estudiantes. Y para nosotros, un compromiso real. Prácticas empresariales, formación en competencias personales y profesorado del sector son nuestra garantías.
¿Quieres saber más? >>Prácticas obligatorias
Prácticas voluntarias
Empresas destacadas
Más información
Mireia Burdeus Nadal
Responsable de Carreras Profesionales - Unidad de Gestión de Posgrado.
Campus Valencia y Elche
- Fecha inicio: octubre.
- Fecha fin: mayo.
- Duración: Un curso académico
- Periodo clases: octubre-marzo.
- Periodo prácticas: enero-mayo.
- Horario: martes, miércoles y jueves, de 15 a 21h.
- Pruebas de nivel de Idiomas
Campus Castellón (modalidad intensiva)
- Fecha inicio: 20 de septiembre.
- Fecha fin: 31 de mayo*.
- Duración: Un curso académico*
- Periodo clases: septiembre-marzo.
- Periodo prácticas: enero-mayo*.
- Horario: viernes de 16 a 21 horas y sábados de 9 a 14 horas.
- Pruebas de nivel de Idiomas
*la fecha de finalización dependerá de la modalidad que se escoja en el Sistema extendido de prácticas. Consultar en el momento de la entrevista de admisión. Si se escoge la modalidad extendida el estudiante deberá acreditar que está trabajando.
Calendarios y horarios
Campus Valencia
- Calendario académico 2024-25PDF
- Horario primer cuatrimestre 2024-25PDF
- Horario segundo cuatrimestre 2024-25PDF
- Horarios de enseñanza de lenguas 2024-25PDF
Campus Elche
- Calendario académico 2024-25PDF
Campus Castellón
- Calendario curso 2024-25PDF
La Certificación Audit Internacional ANECA de implantación de Sistemas de Calidad de la Formación Universitaria para el campus de Valencia / campus Castellón y la Acreditación Institucional para el campus de Valencia / campus Castellón demuestra la calidad y transparencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, la aplicación del ciclo de mejora continua en sus titulaciones y la orientación de estas mejoras hacia la satisfacción de los diferentes colectivos de interés.
Memoria e informes
En este apartado se recoge la documentación oficial relacionada con la verificación, implantación y renovación de la Titulación.+ info
Resultado encuestas
Los informes de evaluación de la satisfacción de los diferentes colectivos sobre diversos aspectos de la Titulación permiten recoger información para detectar las principales fortalezas y debilidades del título y junto con otras evidencias aportar datos relevantes para la definición de los planes de mejora.+ info
Seguimiento
Las titulaciones oficiales, una vez ha finalizado su tercer año de implantación o de renovación de su acreditación, serán evaluadas, a través de la Agència Valenciana d’Avaluació i Prospectiva (AVAP), para comprobar el cumplimiento del proyecto contenido en su plan de estudios verificado por el Consejo de Universidades.+ info
El {{nombre_grado}} define, revisa y mantiene permanentemente actualizados sus objetivos de calidad. Para ello:
- Elabora anualmente el Informe de Seguimiento Interno, en base a los resultados de los indicadores y evidencias del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad, donde recoge el análisis de su funcionamiento, propone acciones de mejora y realiza su seguimiento.
Documentos de Seguimiento
Buzón de sugerencias
Normas de funcionamiento:
- Podrán formular sugerencias, quejas, reclamaciones o felicitaciones todos los miembros de la comunidad universitaria y de los diferentes grupos de interés.
- Las sugerencias, quejas, reclamaciones o felicitaciones podrán ser emitidas a título personal o en equipo.
- Para poder formular una sugerencia, queja, reclamación o felicitación será necesario aportar los datos personales que se le solicitan en el correspondiente formulario, en caso contrario, no se procederá a su trámite.
- Al buzón se podrá acceder directamente desde la página web. Funcionará a través del correo electrónico, de forma que el usuario recibirá la respuesta en la dirección de e-mail que aparezca como remitente.
- La Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad remitirá las sugerencias, quejas, reclamaciones o felicitaciones recibidas a los responsables de las Áreas, Negociados o titulaciones correspondientes y enviará sus respuestas al remitente.
- La Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad ejercerá sólo una función de enlace, por cuanto no tiene capacidad ejecutiva.
- El buzón será público, pero no así la identidad de los remitentes y la documentación que se deposite en él, a la que sólo tendrá acceso la Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad.
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De acuerdo con lo establecido por el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE, le informamos de que sus datos serán tratados bajo la responsabilidad de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN PABLO CEU (en adelante, FUSP-CEU), con la finalidad de atender su solicitud de información, así como para mantenerle informado sobre iniciativas y eventos que puedan ser de su interés en el ámbito educativo o que nos ayuden a entender mejor sus necesidades formativas. Asimismo, le indicamos que está prevista la elaboración de perfiles, a fin de conocer los productos o servicios que más le puedan encajar, así como la mejor forma de comunicárselos, según sus preferencias o hábitos mostrados, y que sean ofrecidos por nuestra fundación o entidades vinculadas a la misma (*). FUSP-CEU informa de que los tratamientos indicados se encuentran legitimados por el consentimiento de los interesados o, en su caso, de los representantes legales. Del mismo modo FUSP-CEU le informa de que los datos personales contenidos en la presente solicitud de información serán conservados mientras usted no nos solicite su supresión. Con la firma de la solicitud consiente expresamente la comunicación de sus datos personales por parte de FUSP-CEU, a Fundaciones, Instituciones y Centros, dependientes o vinculados con la FUSP-CEU (*), con finalidades propias de gestión, así como para poder mantenerle informado de las actividades y proyectos que llevan a cabo. Le informamos de que no está prevista la realización de transferencias internacionales de datos. Asimismo se informa de que puede contactar con el Delegado de Protección de Datos de FUSP-CEU, dirigiendo su petición por escrito a la dirección postal C/ Tutor nº 35 - 28008 Madrid o a la dirección de correo electrónico [email protected]. De acuerdo con los derechos que le confiere la normativa vigente en protección de datos podrá dirigirse a la Autoridad de Control competente para presentar la reclamación que considere oportuna, así como también podrá ejercer los derechos de acceso, rectificación, limitación de tratamiento, supresión, portabilidad y oposición al tratamiento de sus datos de carácter personal así como a la retirada del consentimiento prestado para el tratamiento de los mismos, dirigiendo su petición a Secretaría General FUSP-CEU, dirección C/ Tutor nº 35, 5ª planta - 28008 Madrid o bien por correo electrónico a [email protected]. *Instituciones, Centros dependientes y Fundaciones CEU: la Fundación Privada Universidad Abat Oliba CEU, la Fundación San Pablo Andalucía, la Fundación San Pablo Castilla y León, la Fundación San Pablo Sanchinarro, la Fundación Abat Oliba, la Fundación San Pablo para Ayuda al Estudio, el Colegio Mayor Universitario de San Pablo, la Fundación Cultural Ángel Herrera Oria y la Asociación Católica de Propagandistas. |
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Las titulaciones oficiales de la Universidad son evaluadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). La Universidad envía a la Agencia, para su revisión y aprobación, una memoria que contiene la información sobre la nueva titulación que se desea impartir. Este proceso de oficialización de la Titulación culmina con su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), previa ratificación por el Consejo de Universidades. ANECA remite a la Universidad un informe final con la verificación del título y un informe de aprobación por cada modificación de la memoria inicial que realice la Universidad. El informe de implantación lo emite la Agència Valenciana D'Avaluació i Prospectiva (AVAP). La valoración favorable en este informe es requisito para que el Consejo de Universidades autorice la impartición de la Titulación. A partir del inicio de impartición del Título, transcurridos seis u ocho años en el caso de los Grados (dependiendo de su duración), y seis en el caso de los másteres, los títulos se someten a evaluación externa para conseguir la renovación de su acreditación. Esta evaluación la realiza la AVAP y su consecución se certifica con el informe de renovación. |
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La Universidad tiene establecidos una serie de mecanismos que permiten obtener información acerca de la opinión de los diferentes agentes que intervienen en el desarrollo de las titulaciones. De esta forma se realizan las siguientes encuestas anuales:
Y las siguientes bienales:
Los resultados obtenidos forman parte de las evidencias del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC) y son analizados por la Comisión de Seguimiento Interno (CSI) del Título para la posible definición de acciones de mejoras en el Informe de Seguimiento Interno (ISI) de la Titulación. |
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La titulación se somete a dos procesos de seguimiento:
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Normativa
- Normativa de permanencia titulaciones de Máster.
- Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad
- Normativa sobre Enseñanzas Propias y Formación Permanente.
- Normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos.
- Contrato de cesión de derechos de propiedad intelectual.
- Normativa de evaluación continua de la CEU UCH.
- Normativa general para trabajos fin de Grado (TFG) y trabajos fin de Máster (TFM).
- Normativa Marco para prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios
Consulta el resto de Normativa de la Universidad CEU Cardenal Herrera
Más información
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Nuestro proceso de admisión es sencillo y accesible y te asesoraremos personalmente en cada paso que vayas realizando.
Tendrás acceso además a una intranet en la que podrás ir completando los trámites cómodamente desde casa.
Ellos te lo cuentan
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Isabel Domingo
"Las herramientas educativas y profesionales que me ha brindado el máster son imprescindibles para desarrollar mi labor como docente, desde metodologías educativas más innovadoras hasta conocer cómo llevar a cabo una buena Atención a la Diversidad en las aulas. Además, gracias a las prácticas, estoy trabajando como profesora en un gran colegio y disfrutando cada día de ello."
Javier Milán
"El máster me equipó con herramientas necesarias para la labor docente. De hecho, las estoy aplicando hoy en día en mi trabajo, como las TIC o las metodologías de enseñanza-aprendizaje. Además, a través de las prácticas, he podido explorar y desarrollar mi potencial y me ha ayudado a estar en el centro educativo en el que estoy. Sin duda, una oportunidad que puede abrir puertas hacia un futuro laboral."
Luisa d´Antonio
"Tengo varios estudios universitarios y el Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria es sin duda el mejor que he cursado. Ahora estoy trabajando de Profesora en el colegio donde estuve de prácticas con el Máster el curso pasado, y esto ha sido posible gracias a la excepcional preparación que me ha facilitado. Gracias a los conocimientos adquiridos y a los consejos de los profesores me siento cómoda y preparada para desempeñar mi labor y mi pasión cada día."
Carlos Bueno
"La experiencia académica y profesional que me brindo el máster fue indispensable a la hora del desarrollo personal como educador. Academicamente me aporto nuevos puntos de vista de la educación, estrategias educativas y actividades innovadoras a implementar en el aula. Por otra parte, me brindo la oportunidad de realizar prácticas en uno de los mejores centros educativos de Valencia en el cual actualmente sigo trabajando."